我一生平最受用的两句话:一是“责任心 .二是“趣味“，梁启超。 1.片面强调兴趣的作用受害的不只是学生 2.自我驱动，自我主动学习的真正动力是责任感和使命感。（兴趣具有比较强烈的情绪化色彩。兴趣是不稳定的，是易变的；而责任感相对兴趣而言，更具有理性色彩，更为稳定。一个人一旦有了学习的责任感，其主观能动作用也非兴趣所能比）。 3.夸大培养兴趣的作用不利于良好行为习惯的培养