- 当孩子在学校遭遇失败时，我们能够证明这是一个危险的信号。与其说这是孩子在学业上的失败，不如说是他心理上的失败。
- 理想的学校应该是连接家庭和广阔现实世界的桥梁，理想的学校不仅应该是教授书本知识的场所，更应该是教授生活知识和艺术的园地。
- 不少孩子站立时，不是挺直腰杆，而是习惯于倚靠在某样东西上。事实上，孩子倚靠东西的实质是他需要获得某种支持。
- “我每次遇到说‘当初是因为孩子哭着求我们不要离婚，为了孩子，我才把这段不幸的婚姻维持了那么久的’的人，我都想问问对方，‘对于孩子的任何请求，你真的从来都全部满足了吗？孩子每次想吃糖你都给他吃了吗？孩子每次想要不去上课、出去玩，你都同意了吗？甚至，每一次孩子说晚上想吃炒土豆丝，你每次都炒给他吃了吗？——即使不是因为买不起土豆、买不到土豆，而只是因为懒得去买，或是已经决定好了晚饭的菜单而已？’” 如果回答是否定的，那么，为什么单单在离婚这么重大的事情上，你选择听从孩子的请求呢？是不是因为你内心真正的声音是不想离婚，而你却不敢去面对？是不是你不敢承担做出离或不离这么重大决定的责任，所以把责任转嫁到了孩子的身上？”
- 如果孩子喜欢倚靠在某样东西上，我们立刻就会发现这个孩子具有焦虑和依赖性等特质。把他与我们熟知的类似儿童进行比较，我们就可以重构这个类型的孩子的人格，即被溺爱孩子的人格。