- 是谁锻造钢铁，是谁制作弓箭？ 是谁将神话传承记载下诗篇？ 是谁接过文明的圣火， 又是谁狂言征服世界？ 苏美尔、巴比伦、亚述、伽勒底、波斯 你看人类最古的城邦繁荣兴旺 空中庭院牵系遥不可及的幻想 军事帝国也收集四散文化书廊 通天塔一头是无解的宇宙星空 如是美索不达米亚燃烧的信仰 那迁徙的印欧人蔓部四方 以色列、埃及、赫梯、腓尼基、印度 耶路撒冷圣殿里将契约存放 硕大陵墓中高高在上的神王 创造冶铁技术征服所到战场 贯穿地中海却也是商人天下 于一切轮回消逝后不再迷茫 再起的岛国也谱写史诗辉煌 米诺斯、希腊、雅典、马其顿，罗马 迷宫中牛首人身的怪物隐藏 不败之城下特洛伊木马端放 ......
- 从社会学人性的善恶中分析，人有光明和阴暗两个表现面，在光明中趋向行善事美事好事，在阴暗里趋向做恶事丑事坏事。因此，我们的教育应该立足于扬长避短，把人从黑暗的睡梦里唤醒，从阴暗里拉出来。即使是在黑暗里，做的和想的也要是好事，不是坏事。
- 前人作孽，后人遭殃。
- 人类世界的历史是一部惊心动魄厮杀史，一部热血豪情的奋斗史，一部私欲横流的拼搏史，同时是一部浪漫史，一部罪恶史，一部黑暗史、光明史，一部文明史、野蛮史，一部较量史、智慧史，更是一部爱情史。
- 而毕生所求，无过求得祁连山下碧波春水仍安稳，求得大周十三郡生灵和乐，求得三千里外玉门关，春风可度。